Manja slova Veća slova RSS
>

Održan panel na temu "Uticaj pandemije Covid-19 na budući razvoj sistema obrazovanja odraslih - ključni izazovi" u okviru internacionalne konferencije projekta „EPALE“

Održan panel na temu "Uticaj pandemije Covid-19 na budući razvoj sistema obrazovanja odraslih - ključni izazovi" u okviru internacionalne konferencije projekta „EPALE“
Datum objave: 08.10.2020 13:36 | Autor: Magdalena Jovanović

Ispis Štampaj stranicu


Magdalena Jovanović


07. oktobra 2020. godine, od 15:00 do 16:00 časova putem „Zoom“ platforme NSS Crne Gore bio je domaćin Nacionalnog panela na temu: "Uticaj pandemije Covid-19 na budući razvoj sistema obrazovanja odraslih - ključni izazovi". Na panelu su govorili predstavnici sistema obrazovanja odraslih, Privredne komore, predstavnici turizma kao jedne od najpogođenijih grana razvoja Crne Gore pandemijom korona virusa, kao i predstavnici Zavoda za zapošljavanje i gosti iz NSS-a Hrvatske i Srbije koji su sa učesnicima podijelili svoja iskustva i predviđanja u ovoj oblasti. Panelu je prisustvovalo oko 40 predstavnika stejkholdera iz Crne Gore i nekih zemalja regiona.

Panel je dio internacionalne EPALE konferencije za stejkholdere pod nazivom „Učenje odraslih: doprinos održivoj konkurentnosti, društvenoj pravednosti i otpornosti“, koja se održava online od 6. do 8. oktobra 2020. godine, u organizaciji Centralnog tima za podršku (CSS). Konferencija razmatra teme: “Digitalno učenje i vještine: Upravljanje promjenama, prihvatanje transformacije”, “Udruživanje snaga kako bi se osiguralo cjeloživotno usavršavanje: Jačanje saradnje medju stejkholderima” i “Socijalna uključenost i demokratija: Mogućnosti za promjene”.

Pandemija uslovljena korona virusom značajno je uticala na svijest ljudi o digitalizaciji društva. Djeluje da je koncept „Digitalnog doba“ na kojem počivaju strateški pravci razvoja društva 21. vikea, iz teorije ušao u praksu. U narednom periodu mijenjaće se globalna slika tržišta rada kao i zahtjeva za kompetencijama potrebnim za obavljanje određenih poslova. Neophodno je pratiti sve promjene na mikronivou, na nivou malih i srednjih preduzeća i usmjeravati obrazovnu praksu za zadovoljenju obrazovnih potreba zaposlenih čiji se uslovi posla i opisi radnog mjesta značajno mijenjaju.

Panelisti su tokom svojih izlaganja ukazali na to da se crnogorski obrazovni sistem veoma brzo prilagodio pandemijskim uslovima, te da je fokus bio na kreiranju programa za predškolsko, osnovno i srednje obrazovanje, dok će obrazovanje odraslih tek biti u centru pažnje. Ukazano je i na tržište rada koje će neminovno da se promijeni, a sa njim i tražnja i ponuda kadrova.

Koliko je obrazovanje odraslih važan dio obrazovnog sistema i koliko je njegova fleksibilnost nužan preduslov potpore tržištu rada dokazuju i mnoge zemlje sa visoko razvijenom sviješću o obrazovanju odraslih kao instrumentu ekonomskog razvoja, koje pokazuju puni potencijal i snagu u saniranju posljedica izazvanih pandemijom Covid-19, orijentišući se na nove modele učenja, koristeći benefite e-platformi i slično.

Događaj je između ostalog razmotrio da li će zreliji odrasli biti spremni bez otpora da postanu dio digitalnog društva, a mladi odrasli lako ući u svijet digitalizacije. Bilo je riječi i o tome da li će obrazovanje, privreda i tržište rada biti spremni za novi talas reformi koji dolazi iz samog koncepta cjeloživotnog učenja.

NSS Crne Gore već nekoliko godina promoviše značaj obrazovanja odraslih i nastoji da učini ovaj dio obrazovnog sistema jednako važnim u ukupnoj obrazovnoj politici. Tržište rada i obrazovanje su dvije tijesno povezane oblasti i funkcionišu po principu povratne sprege. Sve promjene u jednoj oblasti reflektuju se na drugu i obrnuto.

Neki od zaključaka panela su da je usljed pandemije Covid-19 koncept cjeloživotnog učenja opet počeo da dobija na značaju, da su potrebni dodatni napori u cilju umrežavanja različitih resora i jačanja međusektorske saradnje, kreiranja fleksibilnih programa sa ciljem jačanja ključnih kompetencija građana sa posebnim akcentom na digitalne kompetencije, kako bi se u mnogim sektorima prešlo na model digitalnog poslovanja i time pokušao zaustaviti trend gubitka radnih mjesta. Obrazovanje odraslih mora postati važan dio obrazovne politike svake zemlje koja nastoji sačuvati ljudski kapital i iskoristiti ga kao sredstvo izlaska iz krize kako u oblasti turizma tako i u drugim oblastima.